Educación

Los resultados de la prueba Aprender 2024 muestran que muchos chicos llegan a tercero de primaria sin comprender textos simples. Qué está fallando y por qué el Estado, la escuela y la familia deben trabajar en conjunto.

Expertos en educación, personalidades y organizaciones de la sociedad civil le piden al Gobierno nacional y las provincias que sigan priorizando la alfabetización inicial y monitoreando los resultados. Según la prueba Aprender 2024, la mitad de los chicos de tercer grado no entiende lo que lee.

En la educación pública la cifra asciende al 60%, según un informe publicado por profesores e investigadores de la Universidad Austral.

El Ministerio de Capital Humano difundió los resultados de las pruebas en las que participaron los 379.050 alumnos de 5° y 6° año, quienes comenzaron la secundaria en 2019 y 2020. Según los resultados exhibidos, más de la mitad se encuentra por debajo del nivel básico.

Un grupo de estudiantes del Southern International School, de Hudson, Berazategui, diseñó una colonia turística en una de las lunas de Júpiter y ahora viajarán al Kennedy Space Center, en Florida.

El espacio de creatividad y experimentación permitirá que adolescentes de entre 15 y 18 años aprendan a desarrollar sus propios proyectos tecnológicos.

Cerca del 11,6% recién se está iniciando en la lectura de textos simples. Y sólo el 18,7% comprenden textos complejos de forma literal, inferencial y reflexiva.

Además del reconocimiento grupal, la delegación obtuvo otros cuatro premios por su desempeño en los distintos comités.

Regirá desde el 1 de enero de 2027 como una nueva unidad de medida académica para los planes de estudio de las carreras de pregrado y grado en todo el país.