Perczyk apuntó a duplicar los estudiantes de escuelas técnicas y asegurar su financiamiento

El ministro de Educación participó de una conferencia con pymes y grandes empresas sobre la educación técnico-profesional para los jóvenes y su inserción laboral, en el marco del Día de la Educación Técnica.

El ministro de Educación, Jaime Perczyk, planteó la necesidad de "duplicar la cantidad de estudiantes y de instituciones que se dedican a la educación técnico profesional" y apuntó que "la formación de las y los jóvenes y la vinculación con el mundo del trabajo son las discusiones y los desafíos que existen hoy”.

"Tenemos que avanzar en duplicar la cantidad de estudiantes y de instituciones que se dedican a la educación técnico-profesional, pero a la vez mejorar la calificación de las y los jóvenes", resaltó Perczyk en un evento que se desarrolló en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires (UBA).



Perczyk participó este martes de la Conferencia Bienal "Convergencia productiva entre PyME y Grandes Empresas: transformación digital, educación técnica y eficiencia energética en cada nivel territorial”, organizada por la Fundación Observatorio PYME por el Día de la Educación Técnica en la Ciudad de Buenos Aires.

El titular de la cartera de Educación agregó que "hace falta un trabajo muy fuerte para mejorar la tasa de graduación de la escuela secundaria, la calificación profesional y aumentar la oferta" y precisó que "la escuela tiene que tener 3 objetivos: proyecto de vida, continuidad de estudios superiores y la inserción en el mundo del trabajo”.

“La Argentina tiene que resolver sus problemas de trabajo y producción con un fin utilitario y la universidad tiene que dar esta discusión y también formar a las y los trabajadores argentinos y vincularse con las mejoras productivas”, destacó.

Además, explicó que “es necesario construir acuerdos nacionales porque el sistema educativo y la formación profesional de los jóvenes son parte de las discusiones y de los desafíos que hay”.

"El financiamiento educativo es una inversión y tiene que ser suficiente y continua en el tiempo. Tenemos que asegurar que el 0,2% de la Ley de Educación Profesional Técnica esté continuamente y durante muchos años”, concluyó.

Día de la Educación Técnica

El 15 de noviembre se conoce como el Día de la Educación Técnica porque esta fecha se creó el Consejo Nacional de Educación Técnica (CONET), en 1959, que otorgó a la enseñanza técnica y profesional un rol preponderante en el sistema educativo argentino.

Ese organismo autárquico tenía a su cargo escuelas e institutos y, entre sus funciones, elevaba al ministerio de Educación proyectos de planes de estudio, programas, graduadas y graduados para el otorgamiento de títulos y habilitación profesional.

En 1995, el Consejo fue reemplazado por el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), dependiente del ministerio de Educación de la Nación, que actualmente regula las políticas federales de la modalidad Educación Técnico Profesional (ETP) que incluye 3 niveles de instituciones: escuelas secundarias técnicas, institutos técnicos superiores y centros de formación profesional.

Según el Registro Federal de Instituciones de la Educación Técnico Profesional (RFIETP), Argentina tiene más de 5 mil instituciones de la modalidad (de gestión estatal y privada) y un millón 600 mil estudiantes en estas instituciones.

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