Lucas Raspall, especialista en crianzas: "Tratar sin respeto a los niños no va más"

Raspall hizo hincapié en los padres para que puedan ayudar "a la autoestima" de los hijos, a la vez que se mostró a favor de "pedirles perdón" en caso de equivocarse. Además, advirtió que "no se puede pasar por alto ningún maltrato en ninguna circunstancia".

El docente hizo algunas recomendaciones sobre "explicar tantas veces como los niños lo pidan", "explicar el porqué si y el porqué no" y "ponerse a jugar con los chicos como uno más".

Sobre la neurodiversidad: "Se cae en un sobrediagnóstico"

El investigador se refirió a los nuevos casos de las neurodiversidades, como los trastornos de ansiedad, hiperactividad y falta de atención; como TDAH, y consideró que "en muchos casos se cae en un sobrediagnóstico".

"Se apresura un diagnóstico y a veces se pegan etiquetas a un chico que quizás la dificultad que tenga es que no puede estar seis horas sentado en la silla sin moverse", sostuvo.

En cuanto a los alumnos y sus particularidades en el aula, el médico psiquiatra remarcó que "las prácticas pedagógicas de los docentes quizás no se adecúen a lo que necesita ese alumno". Agregó que "a la escuela se le hace difícil amoldarse a los cambios digitales".

En este sentido, definió que los chicos habituados al "neurodesarrollo" tienen baja resistencia a la frustración y menos paciencia de lo que se tenía antes.

La crianza positiva es "poner límites"

"La crianza positiva pone límites cuando por ejemplo no es conveniente para el desarrollo de un hijo". Las pantallas interfieren en el desarrollo neurológico. En cuanto a los reclamos de los adolescentes por la prohibición del uso de los dispositivos digitales "hay que estar preparados".

Concluyó que "cuando se agotan las instancias en poner límites a los niños, hay que buscar ayuda de parte de los mayores, porque la base son los grandes", sobre una consulta profesional que deberá empezar si o si con los padres.