Perczyk en la ONU: "Para que la educación sea un derecho humano los estados deben garantizar su financiamiento y presupuesto"

El titular de la cartera educativa planteó que en la Argentina se reconoce este derecho humano fundamental, como un bien público social y una responsabilidad indelegable de los Estados.

El ministro de Educación, Jaime Perczyk, planteó ante la ONU que "para que la educación sea considerada un derecho, los Estados deben garantizar su presupuesto y financiación" y advirtió que "no se ejerce el derecho a la educación sin financiamiento".

El funcionario habló en la Cumbre Educativa que organiza Naciones Unidas en Nueva York donde destacó que el financiamiento de la educación "obedece a decisiones políticas, económicas y de relaciones con el orden económico mundial, que condicionan a los países de la región para invertir lo necesario".



Perczyk participó del panel Financiamiento de la Educación "Observatorio de Financiamiento Educativo" en la Cumbre sobre la Transformación de la Educación, convocada por la Organización de las Naciones Unidas (ONU) en el marco del 77° período de sesiones de la Asamblea General.

"En Argentina reconocemos a la educación como un derecho humano fundamental, un bien público social y una responsabilidad indelegable de los Estados" y que para eso "los estados deben garantizar su presupuesto y financiación", aseguró.

El compromiso de la Argentina con la educación

El ministro de Educación, Jaime Perczyk, enfatizó ante la ONU sobre el compromiso de la Argentina con la educación y para garantizar su financiamiento: "Es el resultado de los consensos surgidos de los intercambios realizados con más de 150 representantes de sindicatos docentes, organizaciones de estudiantes secundarios y universitarios, agrupaciones juveniles, cooperadoras escolares y organismos del Estado".

Perczyk agregó que se plasmaron cinco ejes temáticos: Escuelas inclusivas, equitativas, saludables y seguras; Aprendizaje y competencias para la vida, el trabajo y el desarrollo sostenible; Docentes, enseñanza y profesión docente; Aprendizaje y transformación digital; y Financiación de la educación.

Sin embargo, advirtió que "a pesar de lo realizado socialmente para dirimir las diferencias de manera no violenta, vivimos un presente global signado por alarmantes niveles de desigualdad y polarización política y social".

Perczyk: "Consolidar una democracia con todos integrados"

El funcionario se refirió a la convivencia democrática y al diálogo social y aseguró que "ante los discursos de odio, fanatismos, difusión de noticias falsas que socavan los pilares fundamentales de la convivencia democrática y a casi 40 años del proceso democrático ininterrumpido en Argentina, creemos que el financiamiento y el ejercicio pleno de los derechos nos va a permitir en Argentina, la región y el mundo consolidar una democracia con todos integrados".

Perczyk concluyó que "la escuela es el lugar donde indefectiblemente se construyen las identidades y contribuye a pensar que lo común puede ser también la diferencia".

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