Qué juegos tradicionales son ideales para los niños según un estudio de Harvard

Podría ser en los juegos para estudiar matemáticas desde pequeños, o en los juegos con un solo dado, pero los expertos de Harvard se centran en este caso en los juegos para explorar la autorregulación entre los 5 y los 7 años. “En esta edad, los niños empiezan a disfrutar juegos que tienen reglas, pero lo hacen con niveles de interés y habilidad que varían enormemente”, explican. Por ello, desde la universidad, en esta edad, “es importante elegir juegos que sean exigentes pero no demasiado difíciles para cada niño”.

Cuáles son los juegos tradicionales ideales para los niños según un estudio de Harvard

Estos son los estilos de juegos más comunes que recomiendan los especialistas de la facultad de Educación de la Universidad de Harvard para desarrollar la autorregulación desde los 5 a los 7 años.

Juegos de cartas

“Los juegos que requieren que los jugadores recuerden la situación de determinadas cartas son geniales para ejercitar la memoria de trabajo”, explican desde Harvard, que también aconsejan aquellos juegos tradicionales de cartas en los que haya que emparejar por palo o número. “También son buenos para practicar la flexibilidad cognitiva”, amplían. Por ejemplo, burro, blink o el Uno son ejemplos recomendados de este tipo.

De cartas, los expertos del riguroso programa académico, también recomiendan los juegos que incorporen respuestas rápidas y control porque “son también buenos para desafiar la atención y la inhibición”.

Juegos de mesa

Sobre todo, los juegos de mesa que comprendan el desarrollo de una estrategia. “Es una oportunidad importante para hacer un plan y tenerlo en mente durante varios movimientos, considerar las reglas cambiantes que pesan sobre las diferentes piezas, y ajustar la estrategia en respuesta a los movimientos del oponente”, aseguran desde la reconocida academia. “A través de la estrategia, la memoria de trabajo del niño, su control inhibitorio y su flexibilidad tienen que trabajar juntas para apoyar el juego efectivo y basado en planes”, manifiestan. Algunos ejemplos específicos son los juegos clásicos del parchís y las damas. Y además, los juegos estilo Hundir la flota.

Los juegos que requieren atención

Los especialistas de Harvard ejemplifican el Simon, un juego clásico de focalización “para la atención, la inhibición y la flexibilidad cognitiva, conforme el niño tiene que entender qué regla aplicar y cambiar las acciones según corresponda”, indican.

Los juegos de pelota rápida

También a través del juego físico, deportivo, se puede abordar la autorregulación de los 5 a los 7 años, según la universidad de Harvard. Por ejemplo, con los pasatiempos de pelota rápida, como el balón prisionero. Son buenos porque “requieren un control constante, seguir las reglas, toma de decisiones rápida y autocontrol”, indican desde la Universidad ubicada en Massachusett.

Los juegos musicales activos

En esta alternativa, el equipo de Harvard propone juegos clásicos como las estatuas de hielo o las sillas musicales. Son otro estilo de juego que “requiere atención y respuestas rápidas ayudan a los niños a practicar la atención y la inhibición”.

En la misma línea, sugieren actividades recreativas clásicas cuyas dinámicas sean un desafío también para quienes se la ligan: “Algunos de estos juegos requieren que la persona que ‘la liga’ o ‘la lleva’ siga mentalmente los movimientos de otros, desafiando también a la memoria de trabajo”, expresan.

Juegos de imitación y canciones

Por último, entre los juegos tradicionales que la universidad de Harvard recomienda para los niños y niñas de 5 a 7 años también cabe distinguir los juegos de imitación y de canciones. Sobre todo, las canciones que le agregan contenido a una estructura que se repite, las melodías que poseen un ritmo con las palmas y el juego de cantar por rondas.

Este último, dicen desde Harvard, “es un reto para los niños más mayores que requiere el uso de la memoria de trabajo y la inhibición”. Por su parte, seguir un ritmo con las palmas a la vez que cantan “también ayudan a practicar la memoria de trabajo, la inhibición y la flexibilidad cognitiva”, finaliza el equipo de Harvard.